あなたの幼児にタブレットを使用させることの長所と短所

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著者: Eugene Taylor
作成日: 14 Aug. 2021
更新日: 8 5月 2024
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あなたは彼が派手なスクリーンに楽しまれている間あなたがあなたが静かな瞬間を過ごすことができるようにあなたの幼児にタブレットを与えることについて罪悪感を感じますか?自分で子供を飼っていない場合、兄弟姉妹や友人がそれをしているとき、あなたは奇妙に感じますか?


ほんの数年前、私の妹が2歳の彼女のタブレットを手にするのを見たらいつでも私は自分自身に成長します。私はそれが子育てのための一種の対処法だったと思います。それをしたとき、彼女はちょうどその時は親になりたくないと思ったので、彼女はタブレットを自分の親にしていました。

もちろん、姉がしたことについて新しいことは何もありません。それはタブレットが存在するずっと前に存在していました。そして、錠剤や幼児に関するこれらの感情は、ますます少数派になっています。事実、私のこの問題に対する感情も変化しました。

最近のHarris世論調査では、調査した両親の59%が、注意散漫な道具として幼児用タブレットを与えている両親には問題がないと述べています。

これはあなたを驚かせるべきではありません。それは簡単です、そして - あえて怠け者です。簡単なルートを取ることがあるので、両親のせいにはできません。それは子供や親を育てるのに大変な労力です。無限のエネルギーを持っていないのです。しかし、私は子供たちがタブレットにどのくらいの時間を費やすのかについて心配しています、そしてそれと同じ調査からの両親もそうします。 58%が、子供たちがタッチスクリーンの前で時間をかけ過ぎていると心配しています。

この世論調査は科学的にはほど遠いもので、オンライン世論調査で調べられたのは約1000人に過ぎず、他の何らかの共通の要因や制限がない限り、どの統計学者も結果を見逃す可能性があります。あなたの幼児にタブレットを与えることについて科学は何を言っていますか?長所と短所は何ですか?

50代後半に生まれた私の両親は、テレビの精査の対象となりました。人々はそれが悪であると宣言し、人々をばかにしたでしょう。

私が成長していたとき、それはビデオゲームでした。彼らは暴力を引き起こし、人々を悪にしました。今日、その懸念はタブレットや他の携帯用娯楽機器についてのようです。そして、私が思うことをただ噴き出すのではなく、その主題についての実際の研究に目を向けるべきです。


タブレットは読書能力や読み書き能力に影響しますか?

心配している両親は、タブレットを積極的に読む子供の数を減らす可能性があると指摘することがよくあります。もちろん、学校では、子供たちは強制されているので読むでしょうが、楽しい読書はどうでしょうか。それは子供たちの実際の読書習慣についての素晴らしい研究になるでしょう。

幸いなことに、Scholasticはそのような調査を実施しましたが、今日の幼児が調査対象の年齢層に入ったときにどこに行くのかを正確に知ることができるように十分にさかのぼります。

この調査では、米国の平均読書年齢6歳から17歳で高校を卒業する頃までの子供たちをモニターしました。そして、結果は有意ではなかったという点で有意でした。 2010年 - 最初のiPadが発売されたのと同じ年 - 調査した子供たちの37%がほぼ毎日楽しみに読んでおり、42%が少なくとも週に1日楽しみに読んでいます。昨年、31%がほぼ毎日、42%が週に1日以上読んでいます。それは明らかに読書が何か、おそらくタブレットの使用によって影響を受けていることを示しています。そうであれば、他の同様の国でも同様の低下が見られるでしょう。しかし、英国での同様の調査では、反対の効果が見られました。 2010年には、29%が学校外で読書をしましたが、2014年には41%が読書をしました。

結論: タブレットが子供の読みたいという願望に影響を与えているという証拠も、彼らが読むことに熟達している程度もありません。

タブレットは社会開発に影響を与えますか?

反対に、タブレットが子供たち、特に開発初期の子供たちに与える社会的影響に注目する必要があります。

残念なことに、社会開発に対するタブレットの効果についての重要な結論を引き出すにはまだ十分な情報がありませんが、ここにいくつかの研究と専門家が言うことがあります。

英国での2012年の調査では、テレビは7歳未満の子供の社会的行動に多少の貢献をしたと結論付けられましたが、その組み合わせにビデオゲームを追加した場合、結論を引き出すには十分な証拠がありませんでした。しかし、それは人々が心配していないという意味ではありません。


New York Timesのインタビューで、MITのSherry Turkle教授と 一人で:私たちはなぜテクノロジーからより多くの、そして互いからより少なく期待するのか 2013年に彼女は懸念を表明した。

「互いに会話することは、子供たちが自分たちと会話することを学ぶ方法であり、一人でいる方法を学ぶことです。孤独について学び、一人でいることが初期の開発の基盤です。そして、あなたが子供たちにそれを見逃してほしくないのは、あなたが彼らをデバイスで平和化しているからです。」

「あなたが子供たちに独りでいるように教えないならば、彼らは孤独になる方法しか知りません。」

この種のガジェットの使用について何百人もの親、10代の若者、および子供たちにインタビューした後の彼女の主な関心事は、彼らが私たちが独立した思考を発展させることを許さないことです。

Turkleはタブレットが子供に親密さの誤った感覚を与えることを懸念しています。

「彼らは彼らの想像力を探ることができる必要があります。自分自身を集めて、彼らが誰であるかを知ることができるようにすること。だからいつの日か彼らは一人でいることのパニックなしで他の人との関係を形成することができます。子供たちにひとりでいることを教えるのでなければ、子供たちは孤独になる方法しか知りません。」

そして受賞歴のあるLeapfrog Enterprisesのラーニングデザイナー、Carolyn Jaynes博士もこの評価に同意しています。彼女はPBSに話しかけた。

「2歳未満の子供は実際の経験と相互作用から最もよく学びます。スクリーンベースのデバイスの前で過ごした1分は、子供が世界を探検していないときの1分です。彼らの開発プロセス。」

それは、人生のあらゆるものと同様に、節度が重要です。時折、光沢のあるタッチスクリーンの前に座って子供を教育することが損なわれることはありませんが、そのタブレットが世界とつながっているとは思わないでください。私はあなたがその特定のつながりをあなた、つまり親にしたいと思うと思います。