マイクロソフトのImagine Cupは、11年前のテクノロジーコンペティションの過程で初めて、9歳の若い学生からのエントリーを正式に受け付けるようになりました。
若い生徒たちは、無料のKoduツールキットを使用して、競技会のゲームデザイン部門で作品を制作することを特に奨励されています。 Koduを使用してエントリを作成する必要は特にありませんが、Imagine CupのマネージャであるJohn Scott Tynesは、なぜKoduツールキットが若い開発者にとって特に有用であるかをPolygonに説明します。
子供たちはゲームから、ゲームの作成から、教室でのゲームの使用から、ゲームから多くを学びます。そこで、8月にImagine Cupに参加したとき、最初にしたことの1つは、Koduで行ったことから本当に恩恵を受けることができる、まったく新しいオーディエンスにImagine Cupをどうやって連れて行くことができるかについてKoduの人々に話すことでした。
Koduとゲームの作成について私が好きなことは、それが反復的なプロセスだということです。あなたは小さなことをし、それをテストし、それが機能するか機能しないか、あなたがそれを修正し、あなたがそれをもう一度やる、あなたがそれを直し、あなたがそれをもう一度やる。
STEM分野に対する若者の関心の低下に伴い、テクノロジテストのための単純な環境は、早期教育にとって大きなリソースです。開発者が設計したとおりに動作する、エラーに強い環境を提供します。 Tynesは、Imagine Cup用に製作されたゲームが、世界が直面している非常に現実的な問題を創造的に解決するだけでなく、子供が知的に失敗することを奨励することを望んでいます。
それが意味することはあなたが失敗し、回復し、そして非常に、非常に迅速にそして継続することができるということです。それがあなたが熟練を築く方法です。あなたが速い繰り返しループでそれをしているとき、あなたはいつもそれをしているので失敗することを恐れていません。そしてそれは結構です。失敗はあなたに次に何をすべきかを教えるものです。